Retrouvez parmi ce rapport :

Les éducateurs face à la délinquance des jeunes

Une expertise sur la délinquance

Travailler avec tous les publics

L’acte délinquant

Le « costume » du délinquant

Les zones grises

Une délinquance endémique

L’acte délinquant comme support éducatif…

… et comme point de départ d’un travail sur soi

La délinquance : choix et alternatives

Une limite du travail éducatif : les blocages de l’insertion

Les risques

Les dérives

Des solutions ?

Les éducateurs et leurs partenaires

Un autodiagnostic sur l’état du partenariat dans les territoires investigués

Multiplicités et redondances

Le corset de l’appel à projets

La pléthore des systèmes d’information

Fausse proximité et impuissance professionnelle

Un réseau partenarial trop instable

Regards sur l’Addap13 et attentes des partenaires

Un acteur solide et libre…

… mais qui manque de force de frappe

Une position unique sur les territoires et auprès des publics

Relais et traductions

Une attente de contact privilégié auprès des jeunes les plus marginalisés

Positions des éducateurs par rapport à ces attentes

 

Ainsi qu’une biographie sur ce thème